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한집안(한밭인, 지역을 반짝이다) 프로젝트 시즌2 운영

작성자기획과
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□ 오는 1월 13일부터 17일까지 5일간 재학생을 대상으로 한집안(한밭인, 지역을 반짝이다) 프로젝트 시즌2를 진행한다.○ 대학일자리본부에서 주관하는 한집안 프로젝트는 대전시 우수기업과 함께하는 집중 취업 멘토링 프로그램으로 재학생과 졸업예정자들의 지역기업에 대한 인지도 제고와 맞춤형 취업지원을 목적으로 한다.○ 지난 12월부터 모집하여 최종 20명을 선발하였는데 44명이 지원하여 학생들의 진로와 취업, 대전지역 기업에 대한 관심을 확인할 수 있었다.□ 이번 프로젝트는 우리 대학과 대전지역의 고용 및 기술우수 중견중소기업 10곳이 손잡아 학생들에게 멘토링과 기업탐방 기회를 제공한다.○ 첫째 날에는 포트폴리오 제작 특강과 주인의식의 중요성이란 주제로 특강이 이루어지고, 기업의 인재상에 관하여 기업 대표와 토크콘서트를 진행한다.○ 둘째 날은 서울지역 Co-Working 스페이스 탐방을 통해 인재육성과 협업의 중요성을 배우게 된다.○ 이어 셋째 날과 넷째 날에는 학생들이 선정한 기업 2곳을 방문해실무자와 관리자, 임원, 창업자로부터 기업 인생 순환과정에 대한 멘토링을 받게 되며, 이를 통해 기업에 대한 이해와 조직 적합성을 배우고 마지막 날에는 학생 주도적인 팀 프로젝트 발표로 마무리 하게 된다.□ 지난해 6월 한집안 프로젝트 시즌1을 통해 참여했던 학생들을 대상으로 설문조사한 결과, 대전 지역기업에 대한 인지도가 상승했고, 연봉위주의 직장선택에서 발전가능성과 자기계발을 우선순위로 정하는 등 직업가치관이 바뀌는 성과를 나타냈다.○ 이는 기존 학생들이 경험하지 못한 기업과의 커뮤니케이션이 지역 기업과 직장을 선택하는 데에도 큰 역할을 할 수 있을 것으로 보인다.□ 대학일자리본부에서는 2020년 경자년을 시작하면서 지역기업과 학생들 간 일자리 미스매칭을 해소하기 위한 다양한 프로그램을 운영할 계획이며, 특히 지역기업을 제대로 알리는 프로젝트를 계속 추진할 계획이다.
등록일2020-01-09 22:35:53

자기소개서 및 면접 마스터 캠프 성료

작성자기획과
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□ 지난 12월 23일부터 27일까지 금산 현대해상화재연수원에서 재학생과 지역청년을 대상으로 자기소개서 및 면접 마스터 캠프를 개최하였다.○ 자기소개서 마스터 캠프는 최근 블라인드 채용 확대에 따라 직무역량 중심의 자기소개서 작성 방법을 습득하고 개별적으로 클리닉을 받는 과정이며,○ 면접 마스터 캠프는 단계별로 진행된 NCS 필기전형 교육과 직무역량 중심 자기소개서 작성에 이어 다양한 면접 전형에 맞춘 모의면접을 통해 취업의 마지막 관문인 면접역량을 강화하는 캠프이다.○ 먼저 23일과 24일에 있었던 자기소개서 마스터 캠프는 총 30명의 재학생과 졸업생이 참여하여 인간의 성격유형을 9가지로 분류한 에니어그램을 통해 자신의 성향과 선호 경향을 파악하고 희망하는 기업의 항목에 맞춘 자기소개서를 작성, 개별 클리닉이 진행되었다.○ 특히 작성된 자기소개서를 바탕으로 1분 자기소개 스피치까지 연결시켜 참여자들의 만족도가 높았다.○ 26일과 27일에 있었던 면접 마스터 캠프에는 한남대, 충남대 등 타 대학 학생들이 지역청년의 자격으로 참여하며 높은 관심을 보였고, 취업동향 및 면접전형에 대한 이해와 변화하는 면접유형인 AI면접과 인바스켓면접 등에 대해 알아보았다.○ 또한, 공기업, 대기업, 금융권 그룹으로 나누어 인성면접, PT면접, 토론면접, 팀프로젝트 모의면접을 진행하여 개별적인 피드백을 통해 부족한 부분을 보완하는 시간을 가졌으며, 면접에 꼭 필요한 지식이라는 주제로 4차 산업혁명과 시사이슈에 대해 알아보며 면접에 특화된 과정을 진행하였다.□ 대학일자리본부에서는 겨울방학 동안 재학생, 지역청년을 위한 취업역량을 강화할 수 있는 자격증 과정, 우리지역 강소기업 탐방 및 직무 멘토링 프로그램 등을 지속적으로 운영할 계획이다.
등록일2020-01-02 22:01:56

NCS 필기전형 마스터 캠프 운영

작성자기획과
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□ 지난 12월 19일부터 20일까지 이틀간 천안 재능교육연수원에서 2019년 하반기 국가직무능력표준(이하 NCS)필기전형 마스터 캠프를 개최했다.○ 대학일자리본부 주최로 개최된 이번 캠프는 우리 대학 재학생과 지역청년 등 40여명의 학생들이 참여해 NCS필기전형을 이해하고 문제를 풀어보는 시간을 가졌다.○ 이번 캠프는 필기전형의 최신 출제방향을 알아보고, 각 영역(의사소통능력, 문제해결능력, 수리능력, 자원관리능력 등)에 대한 문제풀이 강의 진행 및 모의시험을 통한 자기 진단으로 구성했다.○ 특히 현재 NCS필기전형 출제 연구원을 강사로 초빙하여 공기업 채용유형별로 직업기초능력과 직무수행능력에 대해 알아보고, 문제풀이 비법도 습득할 수 있었다.○ 민태인(기계공학과 4학년) 학생은 막연했던 공기업 취업준비의 방향성을 잡을 수 있어 좋았고, 공기업 출제 연구원의 강의를 통해 국가직무능력표준(NCS) 핵심과 문제풀이법 등을 알 수 있는 좋은 경험이 되었다고 소감을 전했다.□ 한편, 대학일자리본부에서는 전문 컨설턴트가 지도하는 진로취업 상담을 연중 운영하고 있으며, 지역 청년들은 누구나 대학일자리본부(전화 042-828-8619~24)로 사전 신청 후 상담에 참여할 수 있다.
등록일2020-01-02 20:54:06

교수-학생 ‘수업공감토크’ 개최

작성자기획과
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□ 지난 12월 20일 도서관에서 교수 12명과 학생 6명이 참석한 가운데 학생들이 좋아하는 수업 vs 학생들이 싫어하는 수업이라는 주제로 수업공감토크를 실시했다.○ 교수학습센터(센터장 윤린)가 주관한 이번 행사에는 학생과 교수가 한 테이블에 모여앉아 학생들이 좋아하는 수업과 싫어하는 수업에 대해 솔직한 속마음을 이야기 나누는 시간을 가졌다.○ 신민규(기계공학과 3학년) 학생은 교수님들과의 대화 자리가 어렵고 불편할 줄 알았는데 교수님들께서 열린 마음으로 우리의 이야기를 들어 주셔서 감사했다며 교수님께서 우리의 이야기를 듣고 이해해 주셨던 것처럼, 우리도 교수님을 이해할 수 있는 시간이었다고 말했다.□ 윤린 교수학습센터장은 기존 교수님들을 대상으로 진행했던 수업공감토크의 운영방식에서 벗어나 수업의 주인공인 학생들을 초대하여 이야기 나누는 시간을 꼭 한번 마련해 보고 싶었다며 학생과 교수가 함께 모여 이야기 나누는 자리 자체가 의미 있는 시간인 것 같다고 말했다.□ 교수학습센터에서는 2018학년도 2학기부터 수업공감토크 운영을 통해 학내 수업문화 조성을 위한 협력적 교육문화 공유확산을 위해 노력하고 있다.
등록일2020-01-02 20:48:15

교수 진로지도 역량강화 세미나 성료

작성자기획과
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□ 지난 12월 19일 교수들을 대상으로 급변하는 고용환경에 따른 청년채용동향과 기업의 인재채용방식 변화에 대응하는 진로지도를 위해 교수 진로지도 역량강화 세미나를 개최했다.○ 교수 진로지도 역량강화 세미나는 2019년 한 해 동안 학생들의 성공적인 취업과 경력개발을 위해 취업현장에 대한 이해와 실질적 상담역량 제고에 초점을 맞춰 총 4회를 운영하였고, 213명의 재직교수가 참여하여 학생 맞춤형 진로지도에 적용할 수 있게 되었다.○ 19일에는 우리나라 진로상담분야에서 유명한 숙명여대 김봉환 교수를 초청하여 대학생 진로상담 기법 및 사례라는 주제로 심층교육을 진행, 잘못된 상담사례들에 대해 컨설팅을 받는 시간을 가졌다.□ 상반기에는 지난 4월과 6월 기업 채용변화에 따른 진로지도와 채용트렌드 핵심 키워드를 주제로 각각 진행하여 참석한 교수들이 높은 만족도를 보였고,○ 10월에는 교수학습센터에서 취업률 제고를 위한 지역기업과 대학의 상생협력이라는 주제로 지역의 우수기업 대표를 초청하여 취업현장의 생생함을 전달하였다.○ 참여한 교수들은 학생 맞춤형 진로지도 방법을 이해하게 되었고 전공기반의 진로상담 기법을 습득하여 실제 활용함으로써 학생들의 진로설정과 취업준비에 도움을 줄 수 있는 뜻깊은 시간이 되었다고 전했다.□ 한편, 교수 진로지도 세미나는 2017년부터 매년 취업 트렌드에 맞춰 고도화 되면서 지속․운영되고 있으며, 임준묵 대학일자리본부장은 앞으로도 학생 진로지도를 위한 교수 역량강화 프로그램을 취업환경의 변화에 맞추어 운영할 계획이며, 학생들을 위한 다양한 취업역량강화 지원 프로그램도 더욱 강화해 나가겠다고 밝혔다.
등록일2020-01-01 17:02:10

‘플립러닝과 하브루타의 결합’교수법 특강 운영

작성자기획과
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□ 지난 12월 16일 교내 도서관에서 교수학습센터 주관으로 교수 50명이 참여한 가운데 질문과 토론을 활성화하는 교육: 플립러닝과 하브루타의 결합 교수법 특강을 실시했다.○ 플립러닝은 교수가 제공한 온․오프라인 수업자료를 사전에 학습하고, 강의실에서는 토론, 과제 풀이 등을 하는 형태의 수업 방식을 의미하며, 하브루타는 학생들이 스스로 토론을 통해 소통하며 문제를 해결해 나가는 교육방법이다.○ 이번 특강은 충남대학교 김수정 교수(언론정보학과)가 맡았으며, 김 교수는 하브루타와 플립러닝을 접목한 학생 중심의 수업을 진행해 2018 충남대학교 우수강의 교원으로 선정되기도 하였다.○ 특강에서 김 교수는 학생들이 학습 내용에 대해 서로 설명하는 기회를 제공하는 것이 학습 효율성에 있어 매우 효과적이다며, 학생 중심의 수업 운영을 통해 학습동기를 유발하고 자연스럽게 학생 참여를 이끌어낼 수 있다고 말했다.□ 윤린 교수학습센터장은 하브루타와 플립러닝을 활용한 수업운영은 학생참여 및 학습동기 유발을 위한 가장 대표적인 교육 방법이라며 다양한 교수법 중에서 각 교과의 특성을 반영한 적절한 교수법을 찾는 것이 중요하다고 말했다.□ 한편, 교수학습센터에서는 혁신 교수법(Innovative Teaching Method, ITM) 사업 운영을 통해 학생중심의 혁신 교수법 지원 및 공유확산을 위해 노력하고 있다.
등록일2020-01-01 16:42:09

충남기계공고 학과별 자소서 특강 운영

작성자기획과
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□ 대학일자리본부 주관으로 지난 12월 12일 충남기계공업고등학교를 방문해 2학년 학생들을 대상으로 학과별 특성에 맞는 자기소개서 특강을 진행하였다.○ 이번 특강은 관내 지역 청년의 취업역량을 강화하기 위한 프로그램으로 284명의 충남기계공고 학생들이 참여하였고, 학생들 스스로 역량을 파악하고 진로와 취업을 준비하는 계기가 되었다.○ NCS(국가능력표준) 기반 이력서, 자기소개서 작성법 특강 진행 후 학생들이 직접 작성해 보고 1:1 클리닉을 통해 개인별로 점검해 보는 시간을 가졌으며, 특히 학과별 취업이 가능한 산업분야와 직무에 관한 내용이 포함되어 있는 특강에 학생들의 관심이 컸다.○ 아직 진로를 결정하지 못한 학생들도 이번 특강을 통해 진로를 결정하는데 있어 많은 정보를 얻을 수 있었고 본격적으로 취업전선에 뛰어들기 전 준비해야 하는 사항을 살펴 볼 수 있는 시간이었다.□ 특강에 참여한 충남기계공고 학생은 진로를 결정하는데 유익한 정보를 얻을 수 있는 시간이었다며, 자소서를 직접 작성해보고 1:1 첨삭을 받을 수 있어 내가 부족한 부분을 확실하게 알 수 있었다고 소감을 밝혔다.□ 한편, 충남기계공고에서는 반별로 우수한 자기소개서를 선정하여 자체 수상할 계획이며, 2020년에도 우리대학 대학일자리본부는 지역청년을 위한 프로그램과 지역 특성화고등학생들을 대상으로 하는 특강을 더욱 활성화 할 계획이다.
등록일2020-01-01 16:27:48

교수법 프로그램 우수사례 공유

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□ 교수학습센터 주관으로 지난 6일 전북대 혁신교육개발원에서 전북대 교수 10명을 대상으로 수업공감토크: 학생들의 수업태도 지도방법에 대한 세미나를 개최했다.○ 수업공감토크는 우리 대학 교수학습센터에서 2018학년도부터 실시한 프로그램으로 수업현장에 대한 고민 등을 동료 교수들과 함께 공유하고 대화함으로써 더 나은 수업방안을 모색하고, 수업개선을 위한 협력적 교육문화 형성 및 확산을 위해 기획되었다.○ 이번 세미나에서 윤린 교수학습센터장은 학생들의 수업태도 지도와 관련하여 실제 수업 현장에서 어떤 어려움이 있었는지, 학생이 왜 그런 행동을 했다고 생각하는지, 학생 행동에 대한 대처방법과 그 결과는 어떠했는지 등에 대해 진행했다.□ 세미나에 참여한 전북대 국어국문학과 박종덕교수는 함께 참여한 교수님을 서로의 멘토로 모시고 이야기를 나누는 시간이 매우 의미 있었다며 동료 교수님들과 함께 공감하고 대화를 나누며 고민에 대한 답을 찾을 수 있었다고 말했다.□ 한편, 교수학습센터는 충청권 국립대학 교육혁신 성과포럼에서 교수역량강화 프로그램 운영 사례 발표, Army-Academia EduTech Conference에서 혁신 교수법 운영 사례 발표 등을 통해 대외적으로 프로그램 우수사례 공유 및 확산을 위해 노력하고 있다.
등록일2019-12-11 14:42:51

학생상담 교수법 특강 운영

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□ 지난 3일 교내에서 교수 50명이 참석한 가운데 효과적인 학습동기 유발을 위한 학생상담 교수법 특강을 실시했다.○ 교수학습센터(센터장 윤린)와 학생상담센터(센터장 성희제)가 공동주관한 이번 특강에서는 한국에니어그램교육연구소 황임란 교수가 특강을 진행했다.○ 특강에서 황교수는 학생상담에 앞서 교수가 학생을 대할 준비가 되었는지 생각해 보아야한다며 교수는 요즘 학생들에 대한 이해가 선행되어야 하고, 학생상담을 위한 의사소통 방법으로 존중과 칭찬, 위로와 격려, 잘 들어주기가 중요하다고 말했다.□ 특강에 참여한 인문교양학부 한하림 교수는 실제 상담사례와 접목한 설명으로 나의 학생상담 사례와 비교해볼 수 있는 유익한 시간이었다고 말했다.□ 윤린 교수학습센터장은 학생의 학습동기 유발을 위한 조력자로서 교수의 역할이 매우 중요하다며 학생중심형 혁신교육을 위한 교수학습센터 차원에서의 지원을 아끼지 않겠다고 밝혔다.□ 한편, 교수학습센터에서는 교수법 세미나, 수업공감토크, 맞춤형 교수법 배달강좌 등의 교수지원 프로그램 운영을 통해 교수역량 강화를 위한 다양한 교수법 프로그램을 참여 기회를 제공하고 있다.
등록일2019-12-10 14:42:20

수채화로 ‘시니어 희망’ 물들이다

작성자전체관리자
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□ 지난 10월부터 11월 말까지 총 15회에 걸쳐 재취업 및 미술심리치료에 관심 있는 성인 20명을 대상으로 시니어 창의교육을 위한 역량 강화 전문가 과정을 운영했다.○ 은퇴 후 시니어들의 삶의 질 향상을 위한 프로그램으로 기존 미술교육자나 새로운 직업을 선택하고자 하는 경력 단절자, 그리고 자신의 노년층 삶에 대한 주관적 안녕감 향상을 목적으로 두었다.○ 이번 사업은 교육부와 한국연구재단이 국립대학의 공공성 강화 및 고등교육 기회 확대를 지원하는 국립대학 육성사업으로 시행되었으며, 대학혁신단과 미래산업융합대학, 시각디자인학과의 협업에 의해 완성되었다.□ 교육은 수강생 개인의 심리적 상황과 연계한 △그리기 △만들기 △스토리텔링 △애니메이션 △만화 등의 주제 교육이 이루어 졌으며,○ 특히 시니어들이 당면하는 신체적․정서적․사회적 변화를 받아들이고 적응할 수 있도록 창의적이고 감성적인 실기 중심 교육으로 진행하였으며, 미술심리 교육을 병행하였다.□ 교육을 15주간 이끌어 준 앤드류 장(Andrew Chang, 미국 스쿨오브비주얼아트 국제 학생 프로그램 처장)은 생각하고 있는 것을 종이 위에 가시화 시킬 수 있는 능력은 창조적인 과정이며 문제를 해결하는 방법이기도 하다며, 이러한 창의적 기술 및 감성과 심리치료를 병합한 융합 교육의 효과는 우리 모두가 희망하는 실질적 교육 프로그램의 프로토콜이 될 것이다고 밝혔다.□ 한편, 대학혁신단(단장 김윤기)의 국립대학 육성사업은 지역사회 기여 프로그램뿐 아니라 고등교육 기회 확대, 특화전략 및 발전모델 구축, 지역 및 대학 협력 네트워크 사업을 활발하게 추진하며 국립대학으로서 공공성 역할 강화를 위해 힘쓰고 있다.
등록일2019-12-10 14:41:46